秉持党的教育方针，坚守立德树人初心

平阴县实验中学2024-2025学年第二学期工作计划

在新的学期，学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，始终坚持以“立德树人”为根本任务，秉承学校“家国情怀、责任担当”办学理念，落实“责任教育”学校品牌，全力推动学校的全面发展。将聚焦党建引领、质量提升、教师发展、校园文化、安全稳定等核心任务，全面推进教育教学改革，优化校园文化建设，促进学生全面发展，为实现学校稳定高速发展目标奠定坚实基础。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“一个中心”，就是坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务；突出“两条主线”，就是质量是生命线，安全是高压线；带好“三支队伍”，就是带好领导干部队伍、带好任课教师队伍、带好班主任队伍；做好“三个服务”，为学校发展服务、为教师成长服务、为学生成才服务；树立“四种风气”，校风优良、教风清正、班风活泼、学风浓厚；实现“一个目标”，办好人民满意学校。

二、工作目标

以党建为引领，加强党组织在学校各项工作中的核心作用，确保教育方针的全面贯彻。通过加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，为学生提供高质量的教育服务。同时，注重学生的个性化发展，通过多样化的课程设置和丰富的校园活动，培养学生的创新精神和实践能力。在新的学期，继续加强家校社合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

学校工作的总体要求和目标围绕提高教育教学质量，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，努力争取在教学成绩、德育特色、艺体比赛、教科研活动、数字化校园落实五个方面实现较大突破。

三、工作举措

一是抓党建，正风肃纪。

始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习党的二十届三中全会精神，落实“第一议题制度”，树立“抓党建就是抓全局”的理念，与市局、县教体局要求同轨同向。

突出抓好党员队伍建设，制度建设方面，重点放在党员思想建设，强化第一政治身份认同，认真组织开展党员“亮身份、亮职责、亮承诺”活动，发挥在职党员的先锋模范带头作用，在党性党风、师德师风上定标打样，用党性为师德铸魂。

加强党的领导，切实做好意识形态工作，认真落实好党内工作各项制度。提升党建品牌，强化组织建设，增强党组织的凝聚力。继续落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，做好三重一大工作，自觉落实主题党日活动，严格落实三会一课，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，带动每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。

二是正师风，树好师表。

持续深化推进“强师德 正师风 铸师魂”活动，始终按照高标准、严要求抓好队伍建设与管理。要不断强化宗旨意识，加强正面宣传和负面案例警示教育，引导全体干部教师恪守职业道德，坚持为党育人、为国育才。

全体老师要真正做到言为士则、行为世范。人人争做党和人民满意的“四有好老师”，做学生的“四个引路人”，积极践行教育家精神、争做新时代教书育人的大先生。

持续开展相关法律法规学习，加大突出问题整治力度，高度重视教师有偿补课、教师体罚学生或对学生进行侮辱谩骂等问题，持续保持高压态势，严禁教师触碰底线。

三是稳提升，守正创新抓教学

教育教学质量是学校的生命线，新学期学校将紧紧围绕教育教学这个中心，深入贯彻“双减”政策与“五项管理工作”要求，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，扎实开展教育教学工作。

1.严格落实国家课程方案和课程标准。做到课程开齐，课时开足，内容开全，实施高效，全课程立德树人，推动义务教育高质量发展。学校进一步完善课程体系，把提高国家课程校本化实施质量放在首位。

2.研课堂，强课提质。要依据新学科课程标准，做好研、学、用三件事，准确理解和把握新课程方案和课程标准的精神内涵，切实把好教学改革方向。要聚焦课堂，提高教学效度。紧紧围绕核心素养培养，抓住课堂主渠道，以124责任高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。本学期继续做好了教学常规的精细化管理。从抓实备、上、研、评等环节入手，加大巡课力度，切实提高课堂效率，通过课堂研讨与展示，抓好教学引领，不断提升教师专业水平，实现观摩在课堂，切磋在课堂，研究在课堂。同时，所有文化学科仍以“金纸条”的形式落实好课堂检测，各学科适时进行章节、单元检测。

做好信息技术与学科融合，构建有学科特点的高效课堂。要勇于创新教学方式方法，探索借助大数据分析、人工智能教学等现代科技手段，实现教学的精准化和个性化。我们将鼓励教师积极探索人工智能中的教学模式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和实践能力。

3.提素养，狠抓学校教师队伍建设

在教师培养上，要高度重视职业修养，引导全体教师尤其是青年教师惜业、敬业、立业，热爱教书这份工作，敬畏育人这个职业，干好教育这份事业。

注重教师专业发展。围绕新课标学习研讨、学生有效深度学习和观课议课，采取集中培训、主题教研活动等方式，有序推进培训工作。通过课堂观摩、专题讲座、学术报告、教学研讨、课题带动等方式，激发教师专业发展的内驱力，带动各学科教师专业成长。加强对青年教师的帮扶力度，促进青年教师尽快成长，不断提高青年教师的课堂教学和教研水平。狠抓业务培训。认真落实新课标的学习培训。

4.真研究，赋能发展。要以校本教研为抓手，浓厚研究氛围，针对新课标、新教材，完善教研组建设，深化备课组教研，以课程标准和中考命题为依据，集体备课，共享资源，做到四个统一：统一教学思路，统一难点突破，统一作业布置，统一质量检测。要扎实开展中考题研究，推进“三个一”：每天研透一道典型题、每周精研一套中考题、每月命制一套经典题。针对学生实际，落实分层培养：强化优生培养，召开名生培养专题会，制定培养方案，持续跟进培养；关注上游学生，跟进心理辅导，确保正常发挥；重视潜能生培养，及时做好学科补弱，增强必胜信心。抓好特长生培养，专业训练和文化课辅导双线并进。分层培养，整体推进，提升高中录取率。

5.抓特长，加强艺体教学

规范体育课和音乐美术课教学, 强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力，抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力。面对体育中考实分制和测试内容、形式的新变化。体育组要科学制定体育训练方案，规划调整训练场地，确保学生训练需要，每天盯紧两操训练，年级主任、班主任、体育老师分工协作、齐抓共管，确保体育中考取得满意成绩。

通过课堂教学和课外活动，体育美术音乐教研组加强特长生培养。

6.做好思政课教育，推动思政融入课堂教学。扎实开展劳动实践活动，对学生进行劳动教育，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所乐、劳有所获。继续推进传统文化进校园和经典诵读活动。通过校园文化建设、课程渗透、家校协同等途径，立德树人，培养学生的家国情怀。

7.加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩再上一个新台阶。

四是抓规范，铸魂育人

以“立德树人”为核心，培育时代新人。学校将通过多种途径加强德育工作，包括开展“德育月”活动、主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，学校将加强心理健康教育，开设心理健康课程，建立学生心理健康档案，关注学生的心理发展和情感需求，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校将注重德育工作的系统性和连贯性，通过构建全方位的德育体系，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。通过开展丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、法治教育等，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。同时，学校将加强家校合作，共同关注学生的心理健康，为学生提供一个健康、和谐的成长环境。

扎实做好国防教育示范校，绿色学校、健康学校的品牌推广，进一步做好规划，抓好落实。

1.注重队伍发展，发挥骨干示范引领作用。通过班主任例会、班主任论坛等活动，全方位调动班主任工作的积极性，加强班主任之间的交流，提升专业素养和精神定位。我们将构建以班主任为核心，少先队、德育处等多方联动的德育网络，为学生营造一个更加系统、更具针对性的德育环境。通过丰富多彩的德育活动和实践体验，让学生在潜移默化中形成良好的道德品质和社会责任感。充分发挥班集体的智慧和力量，通过组织主题班会活动，促进良好班风的形成，让学生在良好的氛围中受教育和熏陶。

2.扎实推进365责任教育德育品牌，德育工作规范化、项目化、精细化进一步发展，德育途径不断拓宽，德育模式不断创新，德育品质不断提升。我们将不断完善文化育人、活动育人、课程育人的途径，积极探索新形势下德育工作的新模式和新方法，助推学校德育工作迈上新台阶！

在“双减”背景下，努力思考德育路径，以学生活动为抓手，寓德于乐，让学生素养以更加多姿多彩的形式绽放。学校充分利用中华传统节日、国家重大节庆日、纪念日和主题教育日开展相关专题教育实践活动。

3.加强学生干部队伍建设，实现学生管理有方向

召集学生干部进行培训，明确、协调，并布置好各项任务，设置合理、分工明确，自主完成各项常规检查工作。如校内卫生、课间纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度地发挥学生主观作用，培养学生能力，参与学校管理。

4.聚焦团队组织建设，准确把握政治方向

学校团委在上级团委和学校党总支的领导下，围绕学校中心工作，以“党建带团建，团建促队建”为核心，以多种形式的教育活动为载体，加强和改进青年团员思想道德和队伍建设，培养团员青年的大局意识、服务意识和奉献意识。同时扎实有效地搞好共青团和少先队的日常工作，全面提高团员青年及少先队员的思想道德水平，努力实现为党育人，为国育才的教育目标。

把升旗仪式、唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。利用国旗下讲话，主题班会，开学第一课，青年大学习等阵地对全体学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。

以 “入团仪式”“毕业典礼”等活动，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明，做实中责任少年。

充分利用“我们的节日”确定每月的活动主题，比如三月的“学雷锋志愿服务”，四月的“清明缅怀先烈”，端午节等传统节日各类活动，丰富全校师生的课余生活，在陶冶爱国主义情操的同时，引导学生对中华优秀传统文化的认知认同，增强文化自信。

5.强化常规管理，推动品行养成常态化

德育处加强常规教育。培养学生排好队、走好路、做好操、吃好饭、扫好地等良好的行为规范。深化学生行为习惯养成教育，把言行明礼的品格素养，浸润于一言一行，一举一动中，促进学生良好习惯的养成，共育校园文明之风。

将行为规范的养成教育作为德育工作的基础和重点。抓好仪容仪表、文明礼仪、行为规范教育，落实红领巾争章活动。促进学生养成良好的行为习惯，提高学生的品德素质。

加大学生常规管理指导年级制定学生管理评价办法。把学生常规表现纳入毕业品德评定，做到有法可依，有章可循，结果透明，佐证有力。

德育处进一步完善《班级量化细则》，加大管理力度，力求量化公平合理。严格考核制度，包括班级卫生、课间纪律、两操评比、黑板报、班级文化墙、主题班会等开展情况，对各班进行考核，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。扎实开展 “责任少年”等评比活动，促进良好校风的进一步提升。

6.构建协同育人格局，凝聚家校共育一体化

加强沟通，做好家校共育。学校通过家访、家委会、家长开放日、家长进课堂等多种形式，让家长走进校园，深入课堂；让家校零距离接触，面对面交流。建立家校沟通长效机制，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长的参谋、监督作用，使学校教育和家庭教育形成合力，为所有孩子的健康成长创造良好的教育环境。

7.我校定期举行法制讲座，积极宣传防诈骗、防溺水，以及交通安全、网络安全等知识，本着“以人为本，安全第一”的管理原则，抓实抓细安全教育工作，进行防震、防火等安全教育及疏散演练，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

8.提升心理健康服务针对性和实效性，努力实现为生服务“心”突破。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

9.以研学实践旅行的方式，拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，让学生能在自然和人文环境的浸润中提高学习兴趣、增长社会见识、增强人生体验、陶冶人文情操，全面提升学生综合素质。

10.五育并举，体育为本

提高体育工作的质量与效率，要相互配合，不断加强业务素养，凝心聚力打好团体仗，同心协力，要在课堂教学、两操、体测、训练和比赛等方面“抓常规，出成效”，积极开展校园运动会，激发了学生们运动的激情，学生们也享受着运动带来的快乐，有效地改善学生的体质健康水平。保障学生每天校内1小时体育锻炼，落实阳光体育活动要求，推动大课间和阳光体育活动向“有效”“趣味”发展，

11.五育并举，美育为根

以美育人，以美化人、以美培元，以校园合唱为重点开展校园艺术活动，继续开展课前一支歌活动，积极开展组织绘画征集活动，引导学生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信。

五是抓安全，护航发展

安全工作永远没有休止符，须常抓不懈，久久为功。要牢固树立“安全第一”的意识，坚持一切工作服从安全的原则，落实“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针。全面落实“一岗双责”管理，做到时时育人、事事育人、处处育人。确保安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。继续深化“1530”安全警示教育，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育，增强安全教育的针对性和实效性。

要建好一个档案，身体有重疾或残疾的、心理健康有问题的、有暴力倾向的等特殊学生，从班级到级部要了如指掌，重点关注；突出“一个防范”：有效防范校园欺凌。学校厕所、楼梯区域，在这些重点区域加强提高校园欺凌防范；落实“八个加强”：加强校园安全宣传、教育培训，实时举办法制讲座和心理健康讲座，增强学生的法治观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力；加强安全巡查和隐患排查；加强校园门卫管理和出入登记；加强学生出行安全保障；加强校园安全设施建设；加强应急预案的制定和演练；加强特殊学生的教育与管理；加强学校安全工作的考核和评估；加强与社区、公安等部门的合作，共同维护校园安全稳定。

强化学校卫生工作。切实做好季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。

六是实管理，提质增效。

所有的管理都要紧紧围绕“质量提升”这个中心来开展，把准质量这个核心精准管理、精准研究、精心培育。具体要把好三个导向。一是坚持目标导向，始终坚持“学校口碑看质量，教学质量看中考”的思想不动摇，推动常规工作阶梯化和重点工作项目化；二是坚持问题导向，遵循学生身心发展规律，注重细节管理，突出阶段重点，做好过程细致督查、科学评价和及时反馈，在问题解决中积蓄持续发展力量；三是坚持创新导向，学习借鉴兄弟学校优秀经验，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，守正创新，改革突破，确保学生素质持续提升。

班子层面，要根据管理分工，继续实行科室和级部管理包保责任制，立足学校发展，做好管理指导和监督提醒。在服务师生发展上，班子成员要观大势，谋大局，履大职，尽大责，敢于担当，勇于创新；

科室层面，要厘清工作职能，根据上级部署、学校计划和领导要求，积极而又富有创造性地开展科室工作；聚焦教师和学生两个群体，精心、精细、精致管与理，积极作为，锐意进取，埋头奉献，创新工作，切实为教师发展服好务，为学生成长服好务；

年级层面，要根据本年级学生特点，深谙发展规律，注重协调沟通，有针对性地搞好级部管理，创造性地开展级部活动，全面调动教师、家庭合力育人和学生健康成长、全面发展的积极性。

七是优服务，共谋发展。

从学校班子到科室主任、年级主任，要围绕“坚持立德树人，打造质量高地，提升办学特色”这一大局，摆正身份和位置，明确管理职能，结合工作实际，经常开展谈心谈话，了解教师诉求，纾解工作症结，帮助教师排忧解难，疏通心气，鼓足干劲，上下一心，共谋发展。对待教师要倡导人文关怀和人性化管理，坚持既按规章制度办事，又体现严管和厚爱相结合，减轻工作压力和心理压力，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

1.在进一步完善和细化学校规章制度的基础上，加强中层干部队伍建设，把加强各部门工作的执行力作为工作出发点，提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。狠抓工作落实环节，向管理要成绩，向细节要质量。

2.提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。

3.关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。

4.财务制度进一步完善，按预算开支。完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使餐厅管理再上新台阶。

5.做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。

6.进一步规范学校资产常规管理，及时处理固定资产增减账务，对损坏资产及时索赔；做好教室、办公室及其他功能室财产登记；加强水、电、纸张管理，倡导全校节水节电节纸，降低浪费；做好校舍维修保养工作。

新的学期已经开始，让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投入到新学期的学习和工作中去。让我们心怀梦想，修身立德，勇于创新，担当时代重任，聚焦“提质、赋能、创新”，在这片充满希望的校园里，继续书写属于我们的辉煌篇章！