平阴县实验学校2024-2025学年下学期艺术教育发展年度自评结果

我校秉持 “悦享” 教育理念，将艺术教育视为培养学生核心素养的重要载体，致力于打造具有鲜明特色的艺术教育品牌。在教育实践中，我校深入学习并严格贯彻国家及地方有关艺术教育的法规政策，确保艺术教育工作有章可循、依规推进。同时，注重统筹协调艺术教育与学校德育、智育、体育等各项工作的关系，使艺术教育融入学校整体发展格局，成为推动学生全面发展的重要力量。经过持续探索与实践，我校艺术教育已取得初步成效，为学生搭建了感受美、创造美、享受美的成长平台，让每一位学生在艺术的熏陶中悦享成长乐趣。

一、艺术课程建设

我校严格执行《义务教育艺术课程标准》，确保音乐、美术课程开足开齐（小学每周 2 节，初中每周 1 节），开课率达 100%。并积极推进艺术教育与其他学科的融合渗透。近年来，依托本校艺术教师专业特长，构建 "基础 + 拓展 + 特色" 三级校本课程体系，开发了涵盖纸艺、陶艺、绘画、器乐、舞蹈等多个领域的校本艺术课程体系，共开设 10 多门校本课程，实现课程设置的综合性、实践性与开放性。课程实施过程中，坚持 "四定" 原则（定教材、定时间、定地点、定教师），保障教学质量。

二、艺术教师配备

学校现有在校生 5226 人，艺术教师 23 人（专职 22 人，兼职 1 人），其中音乐教师 11 人，美术教师 11 人，学历达标率 100%。艺术教师团队年龄结构合理，专业素质过硬，教学中注重方法创新与手段多样化，师生互动良好，教学效果显著。近一年来，艺术教师参与市县级培训 20 余人次，团队整体专业水平持续提升。

三、艺术教育管理

建立健全艺术教育管理机制，成立以校长为组长的艺术教育领导小组，统筹规划与实施艺术教育工作。《艺术教师考核方案》《学生艺术素质测评细则》等管理制度，将艺术教育纳入学校发展核心指标体系，与其他学科教育同部署、同落实、同评价。定期开展艺术教育教学研讨活动，不断优化课程设置与教学方法。 

四、经费投入与设施设备

学校高度重视艺术教育经费投入，用于艺术教学设备购置、教师培训及艺术活动开展。现有音乐专用教室 10 个、美术专用教室 7 个，配备钢琴、管乐、陶艺设备等教学器材，设施设备达标率 100%。同时，学校注重校园艺术文化环境建设，利用走廊、教室等空间展示学生艺术作品，营造浓厚的艺术氛围。

五、课外艺术活动

发挥本校艺术教育资源优势、形成学校艺术教育发展特色。坚持面向全体学生，开展丰富多彩的课外艺术活动。本学年举办了以 "乐学尚美，艺扬华章" 为主题的校园文化艺术节，涵盖书法、绘画、摄影、声乐、舞蹈、器乐等多个项目，学生参与率达 100%。成立合唱、舞蹈、陶艺等 12 个艺术社团，制定科学训练计划，定期开展活动。近一年来，在县级以上比赛中多次获奖，在兄弟学校中音乐、美术获奖率均居第一。

六、校园文化艺术环境

学校注重营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分利用校园空间打造艺术展示区，定期更新学生艺术作品。同时，结合传统节日与重大纪念日，开展主题艺术活动，培养学生的审美情趣与文化素养。

七、重点项目推进

积极推进特色艺术项目建设，开发 "陶笛进课堂" 及 "泥语陶言" 课程，将传统文化与现代艺术教育相结合。加强与社会艺术团体及社区的合作，聘请校外艺术辅导员参与教学与实践活动，为学生提供更广阔的艺术发展平台。

八、学校艺术教育工作自评制度实施

自 2013 年起实施学生艺术素质测评制度，本学年测评覆盖面达 100%。测评结果显示，优秀率 30%，良好率 60%，合格率 10%。通过自评制度的实施，及时发现问题，改进教学方法，提高艺术教育质量。

未来展望我校将继续坚持 "乐学尚美" 理念，深化艺术教育改革，进一步优化课程设置，加强教师队伍建设，保障经费投入，丰富艺术活动形式，努力打造具有鲜明特色的艺术教育品牌，推动学校艺术教育工作再上新台阶。

 平阴县实验学校

                                       2025年6月30日