为维护校园和谐稳定，保障学生身心健康和生命安全，有效预防、及时控制、积极处置学生人身伤害突发事件，结合学校实际制定本预案。

一、指导思想

以校园和谐稳定为主线，以学生健康安全为根本，加强对学生的安全教育和预防，确保责任到人、信息畅通、措施到位，及时处置突发事件，建设安全稳定校园。

二、基本原则

坚持以人为本、预防为主；坚持统一领导、责任到人；

坚持措施到位、信息畅通；坚持依法处置、确保稳定。

三、预防措施

针对学校安全问题，平时的主动预防措施可以从两个角度去思考和设计：一个是从特定意外事故和突发事件的横向相关因素入手，进行全面考虑和分析，分清楚主要因素和次要因素，针对这些相关因素制定预防措施，通过控制相关因素来减少和杜绝意外事故和突发事件的发生。另一个是从与特定意外事故和突发事件有关的学校管理工作的纵向发展流程入手，查找工作流程中的薄弱环节和缺失环节，通过完善管理工作流程来减少和杜绝意外事故和突发事件的发生。综合起来，平时的主动预防要关注以下几方面：

（1）相关管理要求和制度。

（2）相关人员的安全职责。

（3）防范设施的装置与使用。

（4）宣传教育的方式方法。加强德育教育，在高一年级开展习惯养成教育、高二年级开展立志教育、高三年级开展成人责任教育的同时长期开展生命安全教育。利用安全网络平台、班会、组织活动教育学生学会尊重生命、学会和他人交往、学会换角度考虑问题，避免和他人的矛盾甚至是矛盾的激化。充分利用心理教育，定时排查学生情绪，发现心理问题，心理导师及时进行疏导并反馈给主任导师，相关教师日常工作中高度关注学生，避免学生因心理问题产生的极端行为。充分利用班干部在班级管理中的作用，把学生分组分区管理，不同班干部密切关注分管学生，关注其思想，观察其行为，如有异常及时上报主任导师，主任导师及时疏导，防止恶性事故的发生。

（5）隐患排查及整改措施.

（6）学校组织学生参加各种活动要上报上级管理部门审批。

四、快速救助

（一）救助工作的基本原则

事发后的快速救助措施的基本原则是“救人第一”。学校对于安全事故中学生和其他相关人员的救助与学生在事故中是否有责任没有任何关系，也就是说学校对于学生和相关人员的救助是没有任何条件的。

（二）救助工作的关键

事发后救助工作的关键是赢得时间。救助措施必须是一种快速的反应，赢得时间就是赢得机会，不能有半点拖延与推诿。

（三）救助工作的要点

事发后救助工作的要点是学校所采取的措施及其具体流程的科学性。学校的救助措施必须是科学有效的，必须要进行周密的计划和部署。学校管理者平时要进行学校安全工作的能力建设，不断提高科学救助的决策能力和实施能力。

（四）救助工作的延伸

事发后的救助工作不仅要关注在事故中受伤的学生和相关人员的身体健康，还要关注他们的心理干预和救助。安全事故，特别是重大安全事故，往往会引发人们的心理危机，这种危机绝不亚于身体上所受的伤害。所以，事发后的救助工作还包括进行心理干预和救助，这种心理干预和救助必须由专业人员来进行。

（五）快速救助措施要关注的几个方面

1. 安全事故管理小组人员的到岗状况和责任落实。

2. 安全事故管理小组组长与成员之间、成员与成员之间的工作交流。

3. 救助工作基本阶段及其具体安排。

4. 医药、交通工具等相应的救助物品的物资保障。

5. 各类报警电话提示、上级部门的上报电话和上报程序。

一旦发生安全事故，学校要按照安全事故应急预案中确定的“事发后的快速救助措施”，相关人员在第一时间到位，及时、有效地开展各种救助活动。还要通过实践演练检验安全应急预案的科学性，及时修改和完善安全应急预案。

五、突发事件的应急处置

（一）在校园内发生的突发事件

1、上课教师或学生管理人员第一时间到达现场。

2、以最快的速度把受伤的学生送往就近医院救治或拨打120。（保留相关票据）

3、及时报警，说明基本情况。

4、及时通知家长，和警方一起向家长介绍情况。

5、向学校领导汇报（先口头汇报随后形成书面报告）。

6、调查取证

（1）一般事件,由年级或级部、学生发展科、主任导师或安全稳定信访办公室进行调查取证。做好调查取证谈话记录、证言材料的保存。

（2）重大事件，由学校学生人身伤害突发事件应急处置领导小组配合警方进行调查取证，做好相关材料的保存。

7、事件处理。本着合法、合理、合情的原则接待家长，不激化矛盾、不拖延时间。根据调查结果、相关规定和学校的研究决定对事件进行处理。

8、后期处理。事故发生后，对照教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》的有关规定，分清事故责任，按照相关程序进行处置。

（二）在校外发生的突发事件

1、学校派相关人员到达现场。

2、配合有关人员、有关部门、警方积极处置学生突发事件。

3、及时通知家长，做好家长的安抚工作。

4、向学校领导汇报，向上级主管部门汇报。

5、调查取证：

（1）一般事件：由学校积极配合有关部门、警方调查取证。

（2）重大事件：由警方调查取证，学校配合索取相关材料。

6、事件处理。根据警方的意见，本着“积极稳妥、依法调解、合法、合理、合情”的原则，由学校聘请律师，代表学校处理事故纠纷。学校可按照相关规定为家长提供心理及司法援助。若家长对处理意见有异议，家长可通过法律途径依法保护自己的合法权益。

六、组织机构

（一）成立突发事件应急处置领导小组

组  长：崔自勤

副组长：廉立强  王新年  梁建国  任会  曹广峰

组  员：丁大勇  张强   展晓晓  辛冬冬  宋伟  胡凯  孙翠  任书玉  王芹  张媛  井雷声  王延宁  牛军  郑雅茹  张新春 李胜国  何轶群  柳美毅  曲哲  高兴昆  王照进  赵书忠    高文宝  陈猛  商垒  冯承军  何述庆  丁辉

（二）各年级成立突发事件应急处置工作小组

组  长：年级主任      

副组长：级部主任

成  员：主任导师及相关教师

七、重大安全事故应急处理反应

1、学校接到事故报告后，应立即报告教体局。经教体局领导决定并报县委、县政府备案后，启动应急预案，妥善做好救援、善后工作。

2、学校重大安全事故应急处理设五个应急小组，其具体组成和主要职责如下：

（1）综合协调组：由校办公室牵头。主要职责：及时了解事态发展和处置进展情况，及时传达领导的决策，协调其他各组的行动；与上级有关部门保持经常性联系，争取应急处置时各有关部门能够提供切实有效的指导、支持和帮助；向县委、县政府和教体局等有关部门报告突发事故及应急处理的信息；在县委宣传部、教体局办公室的指导下及时关注舆情信息，防止失实报道造成的不良影响。

组  长：廉立强  

成  员：李胜国   王延宁   王芹

（2）救援行动组：由安全保障科牵头、年级等参加。主要职责：接到安全事故报警后，立即向学校领导报告并赶赴现场，控制和稳定事故现场，防止事态扩大；在学校应急处置领导小组的领导下,组织、指挥实施现场救援行动，进行人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减少到最低限度；指挥有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用；协调公安干警及学校安保人员保护现场，稳定师生情绪，帮助维护事发现场的治安秩序；帮助维护救援现场秩序，协助医护人员抢救、运输伤员，制止无关人员进入救援现场

组  长：王新年

成  员：李胜国   王照进   王延宁   商垒

（3）家属安置组：由党群办公室牵头，组织人事处参加，主要职责：负责事故伤害人员家属的安抚工作，稳定家属情绪，应付突发事件；反映家属对事故的处理意见，做好与家属事故处理的调解、沟通、慰问等工作。

组  长： 任会

成  员：展晓晓   丁大勇

（4）后勤保障组：由后勤办公室牵头，食堂、财务负责人参加，主要职责是提供救援所需的奖金器材和物资，做好应急器材设备，人员伙食的调度安排，保障参加救援人员的饮食供应，提供救援人员的休息场所。

组  长：张善强

成  员：柳美毅  曲哲  宋伟

（5）秩序维护组：由学生发展科牵头，在年级和教学一线加强教学区巡查，与师生谈心交心，稳定师生情绪，采取有力措施进一步抓好三间三休的管理，确保校内无任何安全事故，加强干部24小时值班巡查，持续开展常规督导和专项督导工作，加强问题反馈和跟踪落实，保障良好的教育教学秩序。

组  长：梁建国

成  员：王照进   陈猛    张强

八、本预案由学校校委会负责解释。