一、基本情况

平阴县实验高级中学于2021年9月正式投入使用并进行正常的教学工作，目前我校在校学生3018人，高中部2479人，初中部539人。教学班63个，包括51个高中班级和12个初中班级。专职艺术教师14人，其中音乐教师8人、美术教师6人。现有音乐临时专用教室8间、美术专用教室6间；音乐功能室包括音乐教室、器乐教室、声乐教室、舞蹈教室等，美术教室包括画室、社团教室等，音乐、美术器材配备达标，达标比例为1:1。

二、主要举措和成效

（一）师资队伍、经费投入、器材设施

1.艺术师资队伍

我校现有艺术教师14人，平均年龄不到40岁。其中有7名教师教龄在20年以上，3名教师教龄15年以上，4名教师教龄3年以上，教师队伍是一支专业且教学经验丰富的队伍。教师专业有声乐、器乐、素描，国画，设计等，学历全部为大学本科以上且全部达标。职称方面，高级教师1人，一级教师职称9人，二级教师4人。在教学中，艺术教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，增强科研意识，提高教学质量。根据所制定的教学工作计划、教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校高度重视教师的继续教育工作，鼓励教师积极参加省、市、县的艺术教研、培训、赛课活动、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。

2.艺术工作经费

我校重视对艺体教育的投资，购买了多架钢琴、电钢琴、电吉他、古筝等音乐器材，购买了画板、画架等美术教学器材，学校也严格按照文件规定为艺术老师更新配备必备教学工具。

3.艺术场地器材设施

因为是新建学校，目前使用的音乐教室是临时的，共8间;美术专用教室6间；音乐教室包括琴房、器乐教室、声乐教室、大课教室、舞蹈教室等，美术教室包括画室、社团教室，学校有两个具备演出功能的报告厅，分别可容纳400余人，为学校顺利开展艺术教学成果展示提供了有力保障。

（二）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境

1.艺术课程建设

我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，每班每周均开设艺术课两节，并利用校本课程时间进行音乐、舞蹈、美术、书法等兴趣小组活动。

2.课外艺术活动

2024年我校参加“济南市第二十届中小学校园文化艺术节展演”，其中初中班级合唱、高中班级戏剧均获得一等奖；高中高水平合唱获得二等奖；美术高中组篆刻获得一等奖、高中组绘画获得二等奖。2025年平阴县举办的“第二十一届中小学文化艺术节展演”活动，我校的高中高水平合唱、初中高水平戏剧（朗诵）获得一等奖；初中班级合唱、高中高水平戏剧（朗诵）获得二等奖的好成绩。学校为活跃学生课外艺术生活，定期召开学校“校园文化艺术节”（包括器乐、舞蹈、声乐、书法、绘画、摄影、文创类等活动）；举办全校师生参加的“元旦文艺演出”。每学期定期举办艺术活动，如班级合唱比赛、书画综合展、特长生美术作品汇报展、音乐特长生汇报演出等活动，让艺术相伴学生们的校园生活。

3.特色发展

学校非常重视美育发展，除了开设国家规定的艺术课程，还组建了多个艺术社团，包括合唱、笛子、舞蹈、软陶、综合绘画、书法等。2024年我校“繁星合唱团”成功申报为济南市第二批高水平艺术团合唱团；除此之外学校也十分注重艺术特长生的培养与发展，每个年级组建特长班培养学生专业发展。在2025年山东省普通高校招生艺术类专业统考中，2022级高中音乐特长生专业过关率达100%，美术特长生专业过关率97.8%，音美专业过关总人数63人，得到了社会的一致好评。另外，学校积极配合济南市中考艺术类专业测试，为后续的艺术特长生的培养奠定了基础。

4.校园文化艺术环境

我校环境优美，设施先进齐全，处处体现艺术氛围。学校专门建设了艺术综合楼，为大力发展学校艺术教育提供了良好的环境和设施。学校开展“校园艺术文化节”，为同学们提供展现艺术才能的舞台，实现“五育并举”，德智体美劳全面发展。

   （三）学生艺术素质、学校艺术教育工作、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

1.学生艺术素质

我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面：音乐鉴赏、歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、舞台表演等；美术方面：美术鉴赏、素描、国画、设计、书法等。将测评成绩计入学生综合成绩，提升学生的艺术素质。

2.学校艺术教育工作

我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，除必修课外，还开设部分艺术选修课程供学生选择。除此之外，我校专门为有艺术专长的学生开设课外艺术兴趣小组，他们利用每天的课余时间参加各类艺术活动，艺术教师们认真指导，为学校艺术工作做出了突出贡献。

3.艺术教育管理、体制机制建设等

我校实行艺术教师由年级和艺体处共同管理的管理机制。音乐教研组、美术教研组，分别组织艺体教育教学活动，定期进行教研活动和集体备课，促进了教师教育观念的转变，改进了教师的教学方法，提高了教育教学能力，培养了艺体教师科研素质，增强了教师的凝聚力，建立了一支战斗在教育教学第一线，又富有科研意识的艺体教师队伍，形成了我校艺体特色。

三、主要问题和改进措施

（一）主要问题

1.目前我校艺术教育活动存在的主要问题在于，特色校本艺术课程开设还不能满足学生日益增长的艺术学习需要，我们将采用“请进来”，聘请优秀的高校及社会民间艺术人才进校园对师生进行培训，同时选派优秀师资“走出去”学习新知识，采取多种措施开设学生需要的更多艺术课程。

2.学生日益增长的艺术学习需要对艺术场地提出了更高的要求，但在小班化教学的要求下，学校场所非常紧张，我们将采取措施，为学生开辟更多的艺术活动场所。

（二）改进措施

1.可在艺术方面更加多元化，针对各学科分门别类，提供更多的平台，让艺术教育得到更好的推进和改革。

2.创新艺术教育途径，不断完善艺术特长生培养模式，使更多的学生接受更高标准的艺术教育。