平阴县玫瑰小学教研成果

我校教研成果集中在校本课程体系、课堂教学改革、课题论文、教师专业发展、学生素养成果五大板块，形成了 “精致教育・精彩人生”的教研特色。

一、校本课程体系化建设（核心成果）

构建“135 精彩玫瑰”校本课程体系，获评县级优秀课程体系，形成三层架构：

玫瑰根基（基础课程）：国家课程校本化，落实“教学评一致性”与“无课日教研”制度。

玫瑰绿叶（拓展课程）：22 门拓展课，含《玫瑰品香》（特色劳动课程）、手球、戏曲、竹编、非遗王皮戏、3D 打印、衍纸、书法等。

玫瑰花朵（特色课程）：手球为市级特色项目，男女队获济南市手球联赛冠军/亚军；《玫瑰品香》融合玫瑰产业与劳动教育，获县级精品课程。

二、课堂教学改革成果

教学评一致性实践：推行 “目标 — 评价 — 教学” 闭环，制定《课堂评价观察量表》，开展 “人人上优课”，优质课获奖市级 5 节、县级 15 节。

数智融合教改：聚焦教育数字化，多篇论文获奖；“数说中国” 作品征集获省市奖项，覆盖语文、英语、音乐等学科。

校本教研机制：落实集体备课+二次备课，课标解读、课例研讨常态化；校级微课题全覆盖，解决教学真问题。

三、课题与论文成果

省级论文一等奖：李晓明《新课标视域下小学语文核心素养培育的实践路径研究——以数字教育资源赋能教学创新为例》。

市级优秀论文：聚焦教育数字化、核心素养落地，多篇获奖。

县级论文：3 名教师获一二等奖；微课题结题率 100%，成果应用于课堂。

四、教师专业发展成果

骨干教师梯队：3人获 “县级教书育人表现突出个人”，15 人获县级以上优质课一二等奖，3 人获县级论文奖励。

教研能力提升：全员参与课标培训、数字化教学研修；青年教师 “青蓝工程” 结对成长，形成教研共同体。

五、学生素养与特色成果

学科素养：语文百字拼写、数学计算、英语单词王、创客展示等活动常态化，学生综合能力显著提升。

艺术体育：

手球：济南市乙组男女队双冠军、亚军。

足球：女子县冠军。

艺术：合唱、舞蹈、京韵京腔社团获县级艺术节优异成绩；课本剧、王皮戏非遗传承成效显著。

数字素养：“数说中国”作品获省市奖项，信息素养全面提升。