平阴县中小学综合实践活动、劳动学科课例观摩研讨活动纪实

为进一步促进学科核心素养下的综合实践活动与劳动学科课堂教学质量提升，探索大单元教学设计的有效实施路径，3月20日上午，平阴县中小学综合实践活动、劳动学科课例观摩研讨会在龙山小学举行。

参加本次活动的有县教研中心杨洪芬老师、龙山小学副校长张云杰，全县各高中、初中、小学综合实践活动及劳动学科教研组长，“1+1+N”团队成员，各校综合实践活动、劳动学科骨干教师。本次会议由教研员杨洪芬老师主持。

一、课例展示

锦东小学李海卫老师执教的劳动课例《剪雪花》，以劳动学科核心素养为导向，通过“观雪花→剪雪花→评雪花”三环节实现了教学评深度融合，有效促进了学生劳动素养落地。

龙山小学刘明鑫老师执教的综合实践活动课例《剪立体雪花》，基于真实需要，以问题为驱动，通过“设计→制作→交流展示→反思改进”项目式学习，有效培养了学生解决真实问题的综合能力。

二、课例研讨

首先，由两位执教老师将大单元设计理念、整体架构、本节课的设计及课后反思进行详细的阐述。

接着，参会老师对两位老师的课堂展示进行了点评，老师们既对两位老师给予了充分的肯定，也提出了非常宝贵的建议，在这样的交流中，老师们共同学习、共同进步。

最后，副校长张云杰分享了对《剪立体雪花》一课的思考，介绍了设计初衷、预期效果并对本节课的不足提出了指导意见。

三、总结交流

教研中心杨老师对本次活动进行了总结。引领老师们学习了综合实践活动与劳动学科在课程性质、课程目标、课程内容、实施方式、课程评价上的区别与各自的侧重点；并借助两节课给老师们梳理了综合实践活动课与劳动课的具体教学推进流程；强调了大单元教学设计要重视各课时之间的关系，适时进行课程内容重构，并指出每课时“教学评一体化”的设计与实施要保持一致。

本次课堂观摩研讨活动，为老师们搭建了交流互动平台，实现了优质资源共享。相信老师们定会以本次活动为契机，带着满满的收获与思考，以大单元设计为指引，优化“目标—活动—评价”三位一体的教学评设计流程，以实践培育素养，以劳动赋能成长，为学生全面发展奠基。