平阴县和山学校艺术教育发展年度报告

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务及习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，不断提高我校艺术学科教育教学质量，促进学校、师生共同发展。本年度，我校在艺术教育工作中取得了新的进步和成绩。现将艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

加强艺术教育课程管理。学校严格执行上级课程计划，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，小学部音乐、美术课每周各班上2节课；初中部音乐、美术课每周每班各上1节课。要求教师从备课开始，面向全体学生抓普及和全面提高。强调学生参与和审美体验，通过艺术类课程，逐步培养学生初步的审美意识和能力。艺术教师每学年组织一次校内优质课展评，促进青年教师学习和成长，激励老教师学习青年教师的新思路和新方法。

2.根据学校实际情况开设了特色课程合唱、书法课程，及每周五下午进行的社团活动，我校艺术教育“面向全体学生，不落下每一个同学”的基本理念，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求经常性地开展艺术教育活动，不断拓展和丰富教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

目前我校小学部有632名学生，专任教师46名，开设14个教学班；初中部有1260名学生，专任教师114名，开设26个教学班。艺术专用教室11个，其中音乐7个，美术4个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备专职艺术教师，艺术教师有12人，包括6名专职音乐教师，6名专职美术教师，艺术教师师生比为158:1。我校艺术教师均为本科学历，具有高级职称2人，中级职称7人，初级职称2人，未定级1人，学历水平均达到国家规定标准，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校艺术教育教学管理制度健全，在管理中，把艺术教育课堂教学和教学常规同其他课程一样纳入学校教育教学改革和教学常规管理，学校积极推进艺术课程的校本化建设，积极开发艺术校本课程5门，组建艺术社团9个，坚持对艺术活动开展情况的常态化监控，并纳入教学管理评价。学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥其在艺术教育活动中的作用。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校不断加大对艺术教育经费的投入。经过标准化建设验收，学校通过自费购置和政府配置，学校的所有艺术教育教学软硬件设施齐全，达到了标准化建设需求。并且学校还根据日常教学需求不断添置新的器材设备，为特色建设提供了物质保障。学校支持教师参加各级各类培训及展演活动，开拓艺术教师视野，教学水平得以逐渐提升。

五、举办课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合学校安排和县级艺术活动的开展，对学生进行艺术教育。学校的合唱、书法被列为校本课程，还成立了陶笛、舞蹈、绘画、书法、素描、戏剧等艺术社团，并正常开展各项艺术活动。每学期举办一次全校大型的艺术活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动，取得比较显著的艺术教育成效。学生增强自信，张扬个性，展示特长，挖掘潜能，提升素养提供了丰富的展示舞台。

我们积极组织学生参加各项艺术活动，并取得优异成绩。在平阴县第二十届中小学生文化艺术展演中，我校推荐的高水平朗诵作品《再读英雄诗词，赓续革命精神》、非遗项目《童年童趣》均获县级一等奖，并推荐参加市赛获奖。书法作品《小楷》获县级一等奖、《偶成》、《中华情》获县级二等奖；手工艺制作《书世界》获县级一等奖、《灯笼》获县级二等奖；绘画作品《山村风光》、《硕果累累》获县级二等奖。丰富的艺术活动激发了学生对艺术学习的热爱，增强了班级凝聚力，起到了良好的育人效果。

六、校园文化艺术环境

   我校每年充分开发和利用学校的艺术活动资源，营造艺术化的校园环境。

1.多功能报告厅、画室、书法教室等，为艺术活动提供场地支持。

2.积极开展丰富多彩的学校艺术活动。面向全体学生，结合学校文化艺术节及重大节日庆典活动等，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3.充分利用学校广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

七、重点推进项目

1.继续巩固非遗项目踩高跷的教育成果。

2.开展合唱课程，学唱富有中华优秀文化特色的经典民歌，反映革命文化、社会主义先进文化的经典作品以及主题思想鲜明、文化内涵丰富的中外优秀歌曲。在独唱与合作演唱实践中，进一步学习歌唱方法，提高合唱能力。在合唱中培养集体意识及协调、合作能力。

3.继续丰富艺术活动内容，拓展艺术展演形式，推进校园文化艺术特色。

八、艺术教育工作自评制度 

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作自评制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能。学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。在全面总结本校艺术教育工作开展情况的基础上填写自评报表，学校应根据自评项目内容如实填写。

艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

九、存在的不足和努力的方向

  美育课程和其他课程的融合渗透不够深入，没有深入挖掘，内容不细致，不系统，甚至有些流行于形式。今后，我们需要更加努力学习，不断提高自身的专业技能和教育教学能力，抓好课堂的每分每秒，做一位优秀的艺术教师。