初冬的严寒，掩不住校园里的勃勃生机。11月7日，在业务校长丁宪东的指导下，通过生物学科教研组长马凤月老师的精心筹备，平阴一中高中生物教研组开展了以“凝心聚力、共谋发展”为主题的学科教研活动。

高三经验交流

黄礼会老师作为高三生物组备课组长，充分发挥多年的教学经验，从教学实际出发，对前期高三生物组阶段性复习备考工作进行了认真总结，从增加对教材基础知识的掌握量、知识系统构建提高综合能力、注重情境教学、精选生物试题进行针对性训练、注意“行进中的交叉”等五个方面，向老师们分享了高三备课组详细的教学措施。

通过前一阶段的教学实践，高三备课组边探索边改进，对教学中出现的问题及时进行整改，针对学生的实际掌握情况及高考要求，对下一步的教学提出了具体的提升措施，重点从有效利用早读时间、注重试卷讲评中遇到的基础知识性错误、教师精选习题、试卷精准阅卷分析、分层次选择教学策略等方面，提出了合理有效的教学建议。

高三详细的教学经验总结，给高一、高二的老师们提供了很好的学习模板，有利于对即将到来的高三教学提前进行科学合理的规划和筹备。

高二阶段总结

作为高二年级的备课组长，徐兆栋老师对本年级的前期工作进行了总结汇报。他首先对高二选科学生进行了简单分析，并从学科办公即时集备、立足课本解读课标、结合情境适当拓展、晨读课件目标明确等方面，很好总结了高二生物学科老师们近期工作主要心得。

在近期工作的基础上，针对即将到来的期中考试，徐老师提出了备考策略：重视基础知识，知识呈现的形式多样；充分发挥集体优势，争取复习全面到位；配套练习限时训练，及时落实巩固知识。

高二处于高中的中间阶段，是学生学习习惯和应试能力进一步巩固提升的阶段，通过系统的知识学习和贴近高考的限时训练，能更好地完成高二的知识学习，为明年的高三打下坚定的基础。

外出学习心得

马老师作为高一备课组长及高中生物学科教研组长，近期到多所与我校生源等条件相似的学校，进行了考察学习，结合本校的教育现状，他从多角度给老师们做了深入的学习总结报告：课堂教学关注学生的落实情况：从桓台一中的课前默写，到青州实验中学的学案引领，从临朐一中习题讲评，再到莒县二中的错题分类讲解，不同的学校，不同的课堂类型，都从多角度注重了课堂知识的落实。集体备课关注新高考，深掘教材：通过参观五莲一中的高三生物学科老师的集体备课，学习该校的基本备课流程，感受老师们在集备过程的深入参与和探究等。在备课中及时调整教学策略，力争高效课堂：通过桓台一中课前基础知识考查形式的不断优化、青州实验中学学案的模式和内容的不断调整，以及五莲一中的专题教案的使用，深刻体会到教学与实际的有机结合和相互提升。

在认真学习外校优秀教学经验的同时，马老师对我校的教学实际进行了深入透彻的分析，指出教学中存在的一些问题，如规范教师的教学、培养学生良好的学习习惯、训练学生有效的课堂合作、及时了解学生的学情等，并对老师们今后的教学工作提出了学生学习规范、教师教学规范、集备规范等具体有效的要求，还对我们下一步的工作进行了深入思考和探索，提出要加强集体备课，深挖教材和课标，加强对学生知识落实程度的检查力度，从多方面共同提升生物学科教学质量。

在这次教研活动中，全体生物学科老师积极参与，精心准备，每个老师都向大家分享自己长期积累的优秀经验和做法，并虚心学习其他年级的教学经验和措施。老师们在相互学习的同时，也对教学实践中遇到的问题进行了充分的交流，共同研讨在新高考形势下，如何更加有效的进行备考，提高高中生物课堂的教学效率。通过本次学科大教研，老师们明确了工作的具体目标，增强了科学备考的信心，促进了下一阶段教育教学工作的顺利开展。