2024-2025学年

第二学期学校工作总结

平阴县第二中学

二〇二五年七月

平阴二中2024-2025学年第二学期工作总结

 2025年，学校工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕“让每一位学生成人、成器、成才”的办学目标，立足九年一贯制学校特色，统筹推进小学、初中教育教学一体化发展，扎实开展各项工作。全体教职工团结协作、锐意进取，在党的建设、教育教学、德育建设、教师发展、校园安全等方面取得了显著成效。现将本学期工作总结如下：

一、强化党建引领，筑牢思想根基

1.深化理论学习，提升政治素养。学校党总支始终把政治建设摆在首位，通过主题党日、“三会一课”、干部例会、集中研讨等形式，组织全体党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、深入贯彻中央八项规定精神学习教育、学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等。通过学习，全体党员思想认识明显提高，工作作风明显改进，廉洁自律意识明显增强。全体党员更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。本学期共开展专题学习12次，主题党日活动6次，切实将理论学习成果转化为推动学校发展的强大动力。

2.深入贯彻八项规定学习教育。根据上级党组织工作安排，3月28日，党总支和各支部第一时间召开专题会议，进行八项规定学习教育启动部署。党总支和支部制定了《平阴二中党总支贯彻落实中央八项规定精神学习实施方案》、《平阴二中党总支（支部）开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划安排》，确保学习工作有序开展。4月7日从教体局领回《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》80本，4月8日全部下发到每个党员手中。

4月8日，通过举办读书班、“三会一课”、主题党日等，组织全体党员干部集中学习中央和省、市、县及教体局党组深入贯彻中央八项规定精神学习教育有关通知、会议和讲话精神；学习《中央八项规定及其实施细则》、《违反中央八项规定精神问题数据统计指标的四次调整》；学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第一章（党的作风关系人心向背，决定党和国家事业成败）；第二章（作风问题本质上是党性问题）等文件精神。 

根据局党组工作安排，学校校级干部于2025年4月15日至16日进行集中学习。4月16日，组织开展了党总支理论中心组专题学习。

5月20日，通过主题党日，重点学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、张本才同志《锲而不舍落实中央八项规定精神，持续推动作风建设走深走实》辅导报告、学习《纪言：八项规定改变中国》和县委学习资料。观看“灯塔大课堂”第六十三课《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》讲座。5月20日，还组织全体党员召开警示教育会，通报违反中央八项规定精神问题典型案例,并开展集中研讨。党总支、初中支部、小学支部理论学习中心组进行了八项规定反面典型案例集中学习和研讨，交流了学习心得体会。党总支、各支部、领导班子成员和全体党员采取座谈会、个别访谈、基层调研等方式，聚焦作风建设、服务师生等方面收集征集意见建议、问题清单，党总支汇总形成集中整治台账和创新举措。通过党总支会、警示教育会，确定了党总支反面典型案例台账。党总支、各支部确定了办理民生实事清单，并都已办理完成。

6月10日主题党日，学校总支（支部）书记讲授了八项规定学习教育专题党课，学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第五章和第六章、《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》、《八项规定改变中国》和中央、省、市违规吃喝严重违反中央八项规定精神典型问题等。同时，党总支、支部开展了理论学习中心组八项规定专题理论学习。

3.推进党建与教育教学融合。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，落实“三全育人”工作方案，将党建工作融入教育教学全过程。一是坚持党建统领，抓实校园党建。坚持学校党建引领，发挥“党建+”积极作用；加强师生组织建设，凝固“党建‘带’”堡垒作用。二是抓实队伍建设，推进改革创新。抓实领导班子队伍，发挥表率引领作用；抓实中层干部提质赋能，高效管理确保实施；抓实教师队伍建设，提升教师育人水平。三是构建育人课程体系，助推学生茁壮成长。推进思政课程教学改革，提高思政课程教学质量；构建课程思政大格局，扎实推进全员育人机制；构建德育课程体系，实现九年德育阶梯式上升。

4.抓牢意识形态，力促师风建设。党总支全面落实意识形态工作主体责任，将意识形态工作纳入党建工作总体布局，把意识形态工作纳入学校重要议事日程，定期开展专项研究，做好全面工作部署，建立健全舆情应对处置机制和相关制度，全面加强重大事件和敏感时期意识形态工作管控。全面加强学校QQ群、微信群、微信公众号的管理，强化网评员队伍建设，严格规范教师“八小时”内外和网上政治言行，严格按照要求督促相关科室负责人管好学校电子屏幕、宣传橱窗、黑板报、校园广播站等宣传阵地。

5.加强党风廉政建设。严格落实党风廉政建设责任制，将八项规定精神学习教育纳入师德师风培训体系，开展“廉洁从教”主题教育，学期初与领导班子成员签订《廉政建设责任书》，暑假前，组织教师签订《廉洁从教承诺书》。完善家校沟通机制，耐心妥善圆满解决家长反映问题，尽最大努力让家长放心，让家长满意。要严格规范教师从教行为，依法从教，依法执教，坚决杜绝违规行为，树立教师队伍清正廉洁的良好形象，营造风清气正的教育生态。

二、加强教师队伍建设，提升专业素养

1.干部能力逐步提升。通过上学期干部调整，学校干部政治意识、大局意识、学习意识、创新意识、团队意识和争先意识等“四个意识”和“严细实恒精快”六字工作方针进一步强化，领导干部带头吃苦奉献，工作重心下移，深入年级，走进处室，解决问题；实行干部工作交流例会制度，干部间互相学习借鉴，养成了总结反思的习惯，提升了谋篇布局、干事创业的能力；实施目标责任制和责任追究制，提高了工作执行力和工作效率。

2.实施师德师风建设工程。将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，开展师德师风专题教育，组织教师学习《济南市中小学（幼儿园）教师师德考核指导意见》、《关于在全市中小学（幼儿园）开展师德专题教育的通知》、《师德师风建设政策文件汇编》、《教育部曝光的部分违反教师职业行为十项准则典型案例汇编》等文件，组织教师签订《廉洁从教承诺书》。通过评选“师德标兵”“优秀教师”等活动，树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用。建立师德师风考核机制，将师德表现作为教师评先评优、职称晋升的重要依据，对违反师德师风的行为实行“一票否决”。通过系列活动，全体教师的师德师风水平明显提高。

3.制定教师发展规划，重视教师梯次培养。根据《平阴县教师阶梯培养三年行动计划实施方案》，学校制定了《平阴县第二中学教师培养三年发展规划》，近三年内，通过“名师→首席教师→骨干名师→教坛新秀→教师群体”这一层次性发展培养模式，逐步实现教师群体的发展，实现以首席教师领跑，骨干教师

带动，新秀教师成长，实现教师整体专业化水平提升的成长策略。

针对新入职教师，开展岗前培训和“青蓝工程”，通过师徒结对的方式，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，注重过程中的听课评课及班级管理等指导活动，帮助新教师尽快适应教育教学工作，促进他们尽快成长。针对青年教师，开展教学基本功、教学技能比赛等活动，提高青年教师的教学能力；针对骨干教师，选派参加高层次的培训和学术交流活动，同时，发挥好他们的引领辐射作用，促进教师队伍整体专业素养和教学能力得到有效提升。

三、聚焦教学质量，深化教育改革

1.抓常规，保证教学秩序。学校全面落实课改精神，强化教师常规管理，逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、阶段检测、期中期末检测、教学质量分析为要素的教学管理模式，教学质量提升快，效益高。集体备课突显特色。学校以项目式集体备课为抓手，充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。教学研讨活动做到“三个结合”:个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究气氛，提高教研组的整体研究能力与教学水平。质量治理与时俱进。学校领导深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。教导处通过抽查教师备课、上课、作业安排和批改、辅导等教学要素，促进教学质量的稳步提高。针对不同年级，不同学生的学情定期进行学情会商，强化课堂教学的针对性和有效性研究，切实提高课堂教学效率，在期中、期末考试中我校各年级均取得比较优异的成绩。

2.抓课堂，保证课堂实效。初中部、小学部都重视指导青年教师工作。学校持续开展师徒结对活动，师傅对青年教师进行课堂教学有效指导，在课堂、教室、备课室均能看到他们共同交流的身影。他们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，氛围浓厚，效果显著。落实双新，提高课堂效益。认真学习新课程标准和新课程方案，落实好“双新”精髓，课堂上老师从高效角度出发，发挥学生主体作用，将课堂交给学生，使学生能够自主、轻松、愉悦学习，充分体现教师主导和学生主体，课堂效率显著提升。

3.创新教学模式，提高课堂效率。积极推进课堂教学改革，探索适合九年一贯制学校学生特点的教学模式。小学部推行“助学课堂”“小组合作学习法”，通过打造自助、互助、师助“三助”助学课堂教学模式，通过“研制助学单——学生独立探究——展示先研成果——伙伴互助学习——教师点拨指导——练习与提升”六个步骤，打造一种全新的、精彩纷呈的、高质高效的课堂；初中部实施“问题导向式教学”“分层教学”，根据学生的学习能力和水平，设计不同层次的教学目标和任务，满足不同学生的学习需求。加强信息技术与学科教学的深度融合，利用智慧课堂、在线教学平台等工具，丰富教学资源，优化教学过程，教师的教学能力和课堂效率显著提升。

4.优化课程体系，促进全面发展。基于九年一贯制学校的特点，构建了“基础 + 拓展 + 特色”的课程体系。在开足开齐国家课程的基础上，开发了涵盖学科拓展、艺术修养、科技创新、课外阅读、体育健康等多个领域的29门校本课程，培养学生的学习兴趣和综合素养，满足学生个性化发展需求。同时，加强劳动教育和社会实践课程建设，组织学生开展校园劳动、社区志愿服务、研学旅行等活动，让学生在实践中成长。

5.强化课题引领，探索课堂实践之路。做好省市县级课题申报、中期汇报、优秀成果展示等工作，积极组织教师参加各类课题培训，学校基本形成以研促教的良好氛围。.扎实教研，组织参加各类教研活动。学校继续强化各教研组集体备课，每周定时组织集体教研，组织鼓励教师参加市县级教研，线上线下教研活动暨同课异构教研活动。通过教研专题活动，集大家智慧，探讨教学对策，打造高效课堂。

6.重视联盟教研，他山之石可以攻玉。为搭建教师交流成长平台，促进教师快速成长，学校积极举办联盟校教学研究活动。2025年3月20日下午，平阴县第二中学开展了小学语文整本书阅读课例研讨暨1+1+N团队教研活动。2025年3月21日下午，我校召开了初三家长会，特邀平阴县家庭教育指导专家李庆忠为全体家长带来一场家长如何助力孩子中考的专题讲座。2025年6月5日上午，平阴县第二中学小学部举行“教研赋能 科研提质”教科研一体化暨平阴县小学数学“1+1+N”教研活动，这也是我校第三届数学文化教研联盟活动。为深化初中英语教学改革，6月10日下午，平阴二中成功承办了全县初中英语 “1+1+N” 教研活动。

7.重视幼小、小初衔接，实现平稳过渡。针对九年一贯制学校的特点，加强幼小衔接和小初衔接工作。在幼小衔接方面，与周边幼儿园开展联合教研活动，组织小学教师走进幼儿园，了解幼儿的学习和生活情况，开展适应性教学活动；邀请幼儿园小朋友到小学参观，体验小学的学习和生活，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。在小初衔接方面，组织小学高年级和初中低年级教师开展教学研讨活动，分析小学和初中教学内容和方法的差异，制定衔接教学方案；开展小升初适应性培训，帮助学生提前了解初中的学习生活，掌握科学的学习方法，减少小升初的不适感。2025年6月9日下午，平阴县第二中学一年级教师团队走进天义玫瑰幼儿园，开展“送教入园”幼小衔接专题活动，以优质课例为载体，搭建幼小学段互通的桥梁，为孩子们的成长“蓄势赋能”。    

8.抓重点，加强毕业班工作。学校高度重视毕业班工作，2025 年 2 月 23 日下午，初三年级教学工作会召开，备课组长、年级主任、分管校长、校长分别发言，为做好初三教学工作指明了方向，明确了目标，让全体教师更加坚定了提升教学质量的信心和决心。学校加强初三毕业班和初二学业水平考试学科工作的指导，通过均衡分班和优化教师，成立推荐生、边缘生辅导小组，合理提升学生学习浓厚氛围和教师工作积极性。初三教师认真学习和研究中考复习的指导性文件，把握中考动向，提高工作实效。做到目标明确，重点突出，讲练结合，有考必收，有收必改，有改必讲，及时查漏补缺。今年推荐生考试录取13人，中考也取得成绩。

四、加强德育建设，落实立德树人

1.加强德育队伍建设。一是抓好政教处、年级组德育干部队伍建设，提高他们德育工作水平。二是抓好班主任培训，通过召开班主任经验分享会和案例研讨，优秀班主任和班集体汇报展示，提升班主任解决实际问题的能力。三是抓好学生会干部培训培养。完善学生会干部选拔和培养机制，明确学生会工作职责，配合学校做好学生常规检查工作。学生会在校园日常管理中发挥了积极作用，有效减轻了教师管理压力，增强了学生自我管理意识和自我管理能力。

2.完善德育工作体系。构建了“学校 - 家庭 - 社会”三位一体的德育工作网络，完善德育课程一体化建设，明确了各年级德育目标和内容，形成了分层递进、螺旋上升的德育课程体系。小学部以培养良好行为习惯和道德品质为重点，开展文明礼仪、感恩教育、安全教育等主题活动；初中部以培养社会责任感和法治意识为核心，开展爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育等活动。  

3.加强学生行为规范管理。修订《平阴县第二中学学生行为规范》，细化日常行为规范要求，并严格执行，对学生违规事件，做到严肃处理，及时教育，确保校园秩序稳定。建立教师、学生双层监督检查体系，每日检查校园纪律、卫生、出操、午休、晚自习、就餐、就寝等情况，及时发布检查通报，对优秀班级和个人及时表彰，每月颁发流动红旗，激励学生遵守校规校纪。

4.开展主题教育。结合重要节日、纪念日和时事热点，开展丰富多彩的主题教育。在春节、清明节、端午节等传统节日，组织学生开展文化传承活动，弘扬中华优秀传统文化；在学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节、五一劳动节、五四青年节、世界读书日等节日，开展志愿服务、感恩教育、劳动教育、爱绿护绿、主题演讲、书香校园建设等活动，培养学生的奉献精神、环保意识、爱国情怀和爱劳动爱读书的良好习惯；在国家安全教育日、宪法宣传日等，开展法治安全教育活动，增强学生的法律意识和安全意识。通过开学典礼、升旗仪式、主题班会、入团入队仪式、学生表彰会、研学活动等，深化学生对爱国主义、集体主义、感恩教育等社会主义核心价值观的认知。学校持续推进文明校园建设，通过文明礼仪宣传、文明学生评选等活动，校园不文明行为显著减少，学生在文明习惯养成方面取得显著进步，得到家长和社会的认可。

5.关注学生心理健康。学校建立心理健康教育中心，配备专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程。通过个体咨询、团体辅导、心理讲座等形式，为学生提供心理健康服务。针对小学和初中学生不同的心理特点，开展有针对性的心理健康教育活动。小学部通过游戏、故事等形式，培养学生的积极情绪和良好心态；初中部通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生解决青春期的心理困惑和问题，有效促进了学生的心理健康发展。针对学习压力、特殊家庭、送教上门等特殊学生，建立心理健康档案，逐一家访，提供个性化辅导，成功及时干预心理危机，保障学生身心健康发展。3月5日上午，济南市儿童艺术剧院精心打造的舞台儿童剧《我和我的影子》在我校演出。儿童剧《我和我的影子》充分结合当前备受关注的学校教育、家庭教育、社会教育等诸多问题，通过引导师生家长如何发现和培养孩子的兴趣和潜能，引导孩子树立信心，为理想而去努力奋斗，传递着全新的教育理念。

6.强化家校合作。学校成立了三级家长委员会，定期召开家长会、举办家长学校，加强与家长的沟通与交流。通过线上线下相结合的方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。开展家访活动，深入了解学生的家庭环境和成长背景，形成家校教育合力。重视护学岗建设，学校每天都有家长在校门口执勤，协助学校维护交通秩序。完善家长学校课程体系，邀请县内外教育专家举办家庭教育讲座1场，内容涉及青春期教育、亲子沟通技巧等，提升家长教育理念和方法。

7.加强艺体强校建设。我校体育工作从全面落实“健康第一”思想，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。在全校范围内实施“每日一小时”体育锻炼计划，通过课间操、体育课、课外活动、体育社团等形式确保学生运动量，培养学生体育特长，践行社会主义核心价值观。学校初三中考体育取得优异成绩。学校重视艺术教育，成立了多个艺术社团，培养学生艺术特长。

五、保障校园安全，营造和谐环境

1.完善安全管理制度。建立健全校园安全管理制度，制定了《校园安全应急预案》《食品安全管理制度》等一系列规章制度，明确各部门和人员的安全职责。与各部门、各班级签订《安全责任书》，形成了“全员参与、齐抓共管”的安全工作格局。

2.加强安全教育与演练。落实1530安全工作制度，通过课堂教学、主题班会、安全知识讲座等形式，对学生进行交通安全、消防安全、防溺水安全、防欺凌安全、防震安全等方面的教育。定期组织应急疏散演练，提高师生的安全意识和应急逃生能力。本学期，共开展应急疏散演练5次，师生的安全意识和应急处置能力显著增强。 2025年4月16日下午，平阴县教体系统国家安全主题教育周暨应急演练季启动仪式在平阴二中举行。

3.强化安全隐患排查与整治。建立安全隐患排查长效机制，定期对校园建筑、消防设施、用电设备、食堂卫生等进行全面排查，对发现的安全隐患及时整改。加强校园周边环境治理，联合公安、城管等部门，对校园周边的流动摊贩、交通秩序等进行整治，营造安全和谐的校园周边环境。本学期，学校南北门口都安装了隔离墩、防护栏，校园及周边环境得到明显改善。本学期，学校多次迎接省市县安全检查，受到一致好评。

4.做好传染病防治工作。虽然疫情防控进入新阶段，但学校依然保持高度警惕，严格落实传染病防控措施。加强校园环境卫生管理，定期对教室、食堂、宿舍等场所进行消毒通风；加强师生健康监测，落实晨午检制度和因病缺勤追踪制度；开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的自我防护意识，保障了师生的身体健康和生命安全。

六、增强服务意识，做好后勤保障

1.办公室等服务意识不断增强。办公室做好党建服务、文件传达、人事服务、热件处理、例会组织等。宣传办开展了春夏秋冬摄影作品征集、优秀师生事迹展评活动，工会办组织教职工互惠互济、慈心一日捐、爱心捐款、暑期健康查体等活动等，各处室尽职尽责，圆满完成各自工作任务。

2.学校财务工作进一步规范化。财务管理进一步规范化，报销严格审批程序。总务处在全面做好常规性维修工作的同时，细化了维修程序和措施，提高了维修效率。严格实行购物审批制度，加强了对低值易耗物品的管理工作。对新增校产和报废校产及时进行登记上报，保证账物相符。利用节假日进行了空调线路铺设改造，直饮机保暖维修，教学楼楼顶防水修缮，消防水泵维护更换，校园美化绿化及县委巡察立行立改问题整改等工程。绿化方面，按时修剪、维护、浇水、打药。

3.切实抓好食堂食品安全。食堂定期举行食品安全知识、三防知识、食源性疾病预防等全员培训。每周按时公布一周食谱、每周每月自查表，及时消除用电用气安全隐患，保障用电用气安全。食堂食品质量，工作人员服务水平及师生满意度进一步提高。

七、辛勤的汗水，换来丰收的硕果。

4月29日，平阴县第二十一届中小学(班级)文化艺术节合唱、戏剧展演活动中，平阴二中（初中组）班级合唱《红河谷》《青春舞曲》被推荐参加济南市展演。

2025年5月平阴县中小学田径运动会中，平阴二中初中组荣获全县总分第4名。

2025年5月，在平阴县“走青春路做育花人”主题教育暨青年教师岗位练兵技能竞赛活动中，我校周晓、宋玉玲获小学组一等奖，孙文杰、庞敏敏、冯琦、孙路路获小学组二等奖。

2025年5月19日获悉，在济南市第十七届“走青春路，做育花人”主题活动市级集中展示评选中，我校周晓、宋玉玲分获小学组一、二等奖。

2025 年 6 月 11 日获悉，平阴县教体局组织2025 年平阴县教师教育教学信息化交流展示活动，我校9人参加全部获奖，其中推荐市赛4人、县一等奖3人，县二等奖2人。

具体获奖情况如下:课件: 县一等奖1人（初中郭爱华），县二等奖1人（小学丁丽君）；微课: 推荐市赛1人（初中宋晓明），县一等奖1人（小学魏红俊）；融合创新应用教学案例: 推荐市赛2人（初中孙慧俊、小学周晓）；融合创新教学优质课: 推市赛1人（小学刘梅婷） ，县一等奖1人（初中于连军） ，县二等奖1人（初中段其涛）。

2025 年 6 月 23 日获悉，周晓：基础教育组 小学融合创

新应用教学案例《小壁虎借尾巴》获济南市拟推荐参加山东省教师数字素养提升实践活动名单。

过去的一学期，全体二中人付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了上级部门的正确领导，凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水。肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到学校工作中的问题和不足，新的学年，我们必须加强内部管理，强化品牌意识，构建教育新格局，打造教育新生态，推动学校各项事业高质量发展。