平阴县安城小学2024-2025学期学校工作总结

在县委教育工委、县教体局的坚强领导下，安城小学始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实党组织领导的校长负责制，围绕 “立德树人” 根本任务，统筹推进学校党建、教育教学、队伍建设、硬件提升等各项工作。

党建引领促提升，凝心聚力强队伍

学校始终把党的政治建设摆在首位。以“加强基层党建，提升教学内涵”为目标引领，不断推进党建与业务深融合两促进，全面提高学校教育教学质量和办学水平。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实“第一议题”制度，领导干部带头学，党员教师集中学。以“三会一课”主题党日+活动为载体、以“学习强国”为平台，将政治理论学习常态化，有效推进党史学习教育、党纪学习教育和党的二十大、党的二十届二中全会精神学习入脑入心。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。充分发挥党员教师先锋模范示范作用，积极开展党员骨干教师示范课，课题研究分享会，青蓝工程结对帮扶等活动，提升了教师的教育教学水平。持续推进党员“双培养”工程。鼓励教学能手与党员教师共同开展教学研究交流，着力打造一支由党员教师引领的教学能手骨干教师团队。

聚焦主责主业，开教改新局

学校以全面提高教育教学质量为目标，以“凝心聚力抓教学，坚定不移抓教改，全心全意抓质量”为中心，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂学习活动为导向，推行大单元项目化教学模式的改革，努力开创全校课堂教学改革的新局面。

1.全面落实国家课程，开齐开全各类课程，开足课时。有效落实幼小衔接。

2.落实减负要求，落实艺体、综合实践、劳动教育、心理健康教育。

3.突出学校特色和资源优势，努力建设丰富多彩的“学校课程超市”，打造特色课程体系。

4.扎实落实教学常规管理，为和谐教育做好措施保障

5.学科融合，作业升级促“双减”，落实“低负高效”。

6.坚持教学常规检查。

7.关注基础素养，打好成长基础。一是读写姿势情况。二是汉字书写。三是快乐阅读。四是加强学生心理健康教育。五是加强体育卫生工作。六是劳动教育。   

8.课题研究工作。努力营造学校课题研究氛围，初步完成了校级课题库建设。

特色德育课程，筑牢成长基石

以“知行有礼，礼遇和美”德育校本课程为核心引擎，构建全环境立德树人体系，德育工作呈现多点开花的生动局面。

课程实施层面，纵向构建“六礼五节一评”仪式教育矩阵：每周一的升旗仪式通过“国旗下演讲”栏目厚植家国情怀；劳动教育以技能大赛、校园环境清洁为载体，培育勤俭品质；每月“流动红旗”评比结合红领巾监督岗日常巡查，让行为规范养成教育落地生根；“毕业季”课程通过成长仪式，培育责任担当意识。横向推进“一月一主题”德育活动，融合传统节日庆典、红色研学实践等，形成“以礼育人、活动育人、实践育人”的协同格局。其中音乐、体育、美术在市县比赛活动中荣获多项荣誉，彰显美育实效。创新实施的“成长无价，知行有礼”积分评价制度，通过每周“积分小明星”公示等形式，激发学生自主管理能动性，充分发挥了评价的教育功能。

家校协同育人机制持续深化：每学期召开2次主题家长会（含线上线下混合形式）；举办家庭教育讲座，搭建家校沟通桥梁；建立班级家长委员会轮值制度，家长志愿者参与“护学岗”日常管理工作，形成教育合力。德育工作实现从课程建构到评价创新的全链条突破，为培养“厚基明德、崇智尚美”的阳光学子筑牢成长基石。

一路前行，一路歌

体育：在平阴县春季学生体质健康测试抽查活动中获得全县第二名；平阴县中小学生田径运动会乡镇小学组团体总分第一名；平阴县小学体育与健康学科质量监测第二名。美术：济南市第二十届中小学班级文化艺术节中二等奖1个；济南市护眸逐梦绘画比赛获二等奖1个、三等奖1个、优秀奖1个；平阴县第二十届中小学班级文化艺术节绘画比赛：一等奖3人，二等奖5人，手工比赛：一等奖3人，二等奖5人；济南市2025年学生信息素养提升实践活动参赛11个项目，亓峰老师指导的于若溪同学获市一等奖，其余10个项目获县一等奖（8个）、二等奖（2个）。音乐：在平阴县第二十届中小学文化艺术节中：高水平舞蹈比赛《彩蝶萌萌》荣获县三等奖；高水平合唱比赛《如愿》荣获县三等奖；班级朗诵比赛《歌颂祖国》荣获县二等奖（乡镇第一名）